【前言】2023年，北京大学正式启动临床科学家培养计划，旨在创新医学高端人才培养模式，提升临床医生科技创新水平。2024年是北京大学“学科质量年”，为全面深度整合“临床-基础”相关资源，推动“医学+X”不断向纵深发展，进一步提升临床科学家培养质量，医学部学科办于本年度组织开展临床科学家培养计划系列“大课堂”，邀请医学与生命科学及相关领域顶尖科学家进行授课辅导，为优秀临床青年医师搭建学术交流、思维启迪、技能提升的良好平台，以“人才质量”提升赋能学科建设。

2024年5月22日，北京大学临床科学家培养计划“大课堂”第二讲特邀北京大学临床医学高等研究院副院长武阳丰教授，为青年科研工作者带来一堂精彩的“临床研究方法能力提升”授课。活动在医学部逸夫楼213教室线下举行，临床科学家培养计划入选者及自由报名的青年科研人员共40余人参加。

武教授从“临床研究课题开展的思路与流程”以及“临床研究方法的选择与设计”两个角度出发，分享了自己在科研实践中的经验与感悟。他深入浅出地介绍了科学研究的一般过程、临床研究问题的选取与评估，以及创新的种类等概念。同时，他将自身研究与理论相结合，引发了与会者的思考和积极互动。在此基础上，武教授用丰富的临床研究实践案例生动详尽阐明了如何选择、设计好一个优秀的临床研究课题并将其有效落实，强调了“质量源于设计”的理念，强调“好的设计是研究的关键环节”。最后，作为临床科学家培养计划导师，武教授鼓励年轻的科研人员要勇于创新，大胆突破，期待以自己的经验帮助更多青年人才成长。

两个多小时的课堂，武阳丰教授倾囊相授，引人入胜，并时不时与在场青年互动，讲授与启发并重，赢得参会人员的热烈掌声与回应。主旨报告结束后，与会者充分把握学术交流机会，积极提问，与武教授就具体研究领域展开了深入的讨论与交流。

活动圆满结束后，参会人员纷纷表示本次大课堂对自己“开启一段优秀的临床研究之路”很有启迪和帮助。

至此，北京大学医学部学科建设办公室已成功举办两次临床科学家培养计划“大课堂”活动，后续也将常态化举行。敬请期待！